说起讲堂上的那些意表瞬间，，，，，，教员和学生之间总有说不完的趣事。。。。。。。。这一次，，，，，，教员没带罩子，，，，，，让我在整整一节课里“吃了大亏”，，，，，，引来全班哄堂大笑。。。。。。。。听起来是不是挺狼狈？？？？？？？？其实背后暗藏的趣味和氛围值得好好聊聊。。。。。。。。

教员没带罩子这件事，，，，，，刚起头的确让人一头雾水。。。。。。。。我们班的教员平时很端庄，，，，，，讲堂纪律要求出格严格，，，，，，连一点幼作为都不放过。。。。。。。？？？？？？？？烧饣，，，，，，她竟然没戴口罩上课，，，，，，反而让我成了“主角”，，，，，，原来是产生了一个误会。。。。。。。。

这节课的内容正本很单调，，，，，，各人确把稳力都不在线上。。。。。。。。教员一进教室，，，，，，没戴口罩就站在讲台上授课，，，，，，我也没多想，，，，，，照常听讲。。。。。。。。忽然，，，，，，她恶作剧说：“你能不能助我‘吃’下这节课的口罩？？？？？？？？”一功夫，，，，，，我成为了焦点，，，，，，同学们全都笑开了花。。。。。。。。原来，，，，，，教员想借这个幼趣味让讲堂空气活跃起来。。。。。。。。没想到这话一出，，，，，，全班立即起哄：“快‘吃’，，，，，，助教员顶着！”一片热烈非凡。。。。。。。。

那一刻，，，，，，教室的氛围瞬间变得轻松又活跃。。。。。。。。教员没戴口罩这件幼事，，，，，，在各人的玩笑中反倒拉近了师生之间的距离。。。。。。。。平时端庄的教员忽然变得滑稽风趣，，，，，，也让我们更容易集中心灵听课。。。。。。。。不少同学不由得偷偷笑出声，，，，，，固然有点闹腾，，，，，，但这正是学生时期最真实的讲堂缩影。。。。。。。。

被全班“请君入瓮”让我履历了一次特殊的“吃课”经历。。。。。。。。其实，，，，，，这种互动让人感触到进建不只是知识的传递，，，，，，也是一场充斥温度的人际互换。。。。。。。。教员没戴口罩的这件事，，，，，，不再是单一的防疫规范问题，，，，，，而成了彼此互动的桥梁。。。。。。。。

从另一个角度看，，，，，，教员没有刻意避讳自己的“幼失误”，，，，，，反而用滑稽化解可能的狼狈，，，，，，也是一种可贵的教育智慧。。。。。。。。在这个细节里，，，，，，学生不仅学到了知识，，，，，，还感触到感情的互换和讲堂的乐趣。。。。。。。。终于，，，，，，教员和学生都是活生生的人，，，，，，偶然展示出真实的一面，，，，，，更能引发学生的兴致和共识。。。。。。。。

最后，，，，，，整节课我们固然没“吃”到口罩，，，，，，但却吃到了满满的欢笑和温暖。。。。。。。？？？？？？？＝蔡蒙，，，，，，教员没带罩子成了那个出格的影象点，，，，，，伴随我们度过了一段轻松愉快的时光。。。。。。。。这种意表插曲，，，，，，在进建之表赋予了讲堂更多的意思。。。。。。。。想想以来，，，，，，还真有点纪想这种幼幼的“捣蛋”时刻呢。。。。。。。。

你有没有遇到过类似的教员幼插曲，，，，，，让讲堂空气瞬间活跃起来？？？？？？？？有些事，，，，，，就是这样平庸又出格。。。。。。。。